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les interros surprises

Tu arrives en cours, tu sors ton cahier, prêt(e) à écouter toutes les belles choses que va t'apprendre ton prof aujourd'hui... et paf ! "Rangez vos cahiers, prenez une feuille blanche, on va faire un p'tit contrôle voir si la dernière leçon a bien été comprise".

Bon allez, ça suffit comme ça : l'interro est finie, vous pouvez rendre vos copies. Les plus sales notes seront exposées dans la rubrique "Pour ou contre" du n° 846 d'Okapi (15 avril 2008).





Commentaires

CONTRE !!!!

NDLR : ça, c'est de l'argumentation !



un jour, j'avais pas appris ma leçon de SVT et la prof, comme par hasard, nous a collé une interro surprise !!! J'ai regardé ma voisine et d'un signe de tête, elle ma dit qu'elle l'avait apprise... Ouf ! Mais on s'assoit et la prof nous change de place. Noooooooooooooonnnnnnn !!!!!!!!!!! J'ai rapporté ma sale note à la maison et je m'en suis pris une !!! mdr, j'ai jamais recommencé !!!XD



Une interro surprise ? Aaaaahhh !
1- je panique.
Classique: le coeur qui bat et le "aumondieuc'estquoilaleçondéjà ?"
Mais à la deuxième étape, ça va déjà mieux, petit coup d'oeil à la leçon, récapitulatif de cette dernière.
Généralement, c'est une mauvaise surprise qui nous attend : des questions tordues et où il faut réfléchir.
Mais bon. Le plus souvent, on sent quand il va y avoir des interros. C'est jamais un moment agréable à passer. Mais ça passe.

CONTRE !!!!



Les interros surprises c'est jamais agréable pour nous en tant qu'élèves, mais pour les profs c'est super car ça leur permet de voir qui a réellement appris. !!!...



POUR ET CONTRE
Si on fait des petits contrôles surprise de temps en temps, ça va : on s'entraîne pour le gros contrôle prévu. Mais quand on a pas révisé, c'est mal barré, et ça fait chuter la moyenne...

Perso, je n'apprends jamais mes leçons quand il n'y a pas de contrôle prévu... Mais bon, finalement, on n'a pas très souvent des contrôles "surprises" parce que soit on s'en doute (on vient de finir une leçon et le prof donne pas trop de devoirs) soit ce sont les élèves d'autres classes qui ont les mêmes profs que nous qui nous avertissent (certains même donnent toutes les réponses...!)



...suspense...contre bien sûr! Est-ce que une seule personne va mettre "pour"? je dois reconnaitre que l'an dernier, on avait un contrôle surprise quasiment à chaque cours de SVT et que comme c'était très facile, j'avais 20 ou 18 à chaque fois... Ca c'était mieux que les contrôles ordinaires ! Mais comme, de manière générale, je n'aime pas les contrôles (sauf certaines rédacs)... Mais bon parfois c'est vraiment catastrophique, comme cette fois où j'ai eu 8/23 à un contrôle de géo... Et encore, le pire n'était pas la note mais la panique que j'avais ressentie en le faisant, comme si ma tête s'était vidée... En général, je ne stresse pas beaucoup mais là... Ich wiederhole: es war wirklich eine Katastrofe!



Pour et contre
Pour : ça permet de nous tester sans qu'on révise.
Contre : si on n'a pas révisé, je trouve que c'est pas juste parce que il y en a qui mémorisent plus vite que d'autres.
Fanny (49)



Pour et contre car ça permet de vérifier si on a bien appris nos leçons mais c'est pas toujours agréable !!!
hebendidonc



Moi, j'ai de la chance que dans mon collège, les profs nous font jamais d'interro surprise.
c'est génial !!!!



>> sortez une feuille ; ça y est le verdict a sonné. J'avoue qu'on l'avait sentie venir celle-ci. Mais flemmarde que je suis, je n'avais pas révisé la veille. Zut' j'aurais mieux fait de laisser mon bouquin sur son étagère. Je jette un coup d'œil : certains sont nerveux, ils n'arrivent même plus à tenir leur stylo, d'autres laissent échapper des "je l'savais". Madame le professeur distribue les sujets : ça y est les dés sont jetés. Une rapide lecture des questions dénoue la petite boule qui s'était formée dans ma gorge : en fait c'est pas si compliqué. Chacun s'active, on sort nos compas, nos calculatrices... Mince j'ai encore oublié ma règle ! Tant pis je me débrouillerai avec mon crayon. Quelques 25 minutes plus tard, j'ai enfin fini. J'en profite pour observer les autres : la plupart ont le nez collé à leur copie et écrivent frénétiquement, on dirait que leur vie en dépend. C'est hilarant ; j'étouffe un rire et madame me fusille du regard. Il est temps de rendre maintenant, quelques malheureux tentent de gribouiller encore quelques mots avant que madame leur arrache la feuille. Une fois toutes les copies ramassées elle les place en une pile parfaite sur le coin de son bureau. Les remarques fusent "L'exercice 3 c'était bien un triangle rectangle ?" " Rassure-moi il fallait utiliser le théorème des milieux pour le b) ?" " Et l'aire du rectangle est bien de 589 cm² ?". Voila, c'est enfin fini, mais qui sait si ce manège ne recommencera pas quelques heures plus tard en cours de physique ?



Moi dans ce genre de cas je suis tjs prise au dépourvu car je n'apprends jamais mes leçons !! donc contre !!

ps= je suis un échec ne prenez pas exemple!



Ici il n'y en a presque jamais et de toute façon, les jours où il y en a, on l'apprend rapidement des autres élèves!



Les interros surprises, ça nous permet de voir nous-même si on a bien appris un cours. Mais ce n'est pas bien de tricher pour les interros surprises car si on n'a pas compris, on ne peux pas le savoir. C'est plus honnête de ne pas copier et d'avoir de mauvaises notes que de copier et avoir une bonne note.



POUR, mais avec modération tout de même !

Moi, je n'aime pas spécialement les interrogations surprises, mais d'un point de vue objectif je pense que c'est une très bonne chose d'en faire, car si on prévient les gens à chaque fois (certains profs nous informent même du contenu des contrôles !), et bien on apprend uniquement du jour pour le lendemain et une semaine après l'interrogation, et bien on a oublié la moitié des choses. Bien sûr, il ne faut pas faire que ça quand même.
Il m'est déjà arrivé d'avoir à faire des interrogations surprises sans avoir révisé (en science surtout, où notre prof ne fait que ça. En général, sur le moment je panique un peu et suis pris d'une petite crise d'angoisse jusqu'au retour des copies, mais je me débrouille toujours pour arracher au moins un 12 dans ces situations car je suis -pardonnez mon manque de modestie- un très bon élève (mais pas si sérieux que ça ! arriver en cours sans avoir appris, je vous demande un peu...) et j'ai une très bonne mémoire.

Voila, A+

Aubin

PS : Voila un sujet de "POUR ou CONTRE" que je préfère amplement a celui d'il y a deux semaines dernier sur lequel j'avais quand même, je l'avoue, dérapé un peu sauvagement, quand on sait qu'il était destiné au numéro du premier avril. (mais c'était la formulation plus que la question en elle-même qui m'avait hérissé sur le coup)

NDLR : ne serais-tu pas... comment dire ?... un peu "premier de la classe" toi ?



Ma prof d'anglais est la spécialiste des contrôles surprises. Quand elle nous annonce (en anglais) qu'il faut poser les cahiers par terre...
1) Total panique
2) Vite vite viiiiiiiiite je regarde vite fait mon cahier
3) Petite prière pour que ce soit facile.

Et voilà =D !
Sinon à part ça, je suis POUR ! Non je rigole je suis totalement CONTRE comme la plupart des élèves =)



CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE ABOLUMENT CONTRE !!!!!!

Généralement c'est des question bien chiantes auxquelles personne ne sait répondre !!
C'est genre Trop La Galère si j'ai pas appris ma leçon , ce Qui Arrive disons [ Très ] souvent xD Mais bizarrement j'men sors toujours avec un 12 ou 13 ! La PLupart du temps je "copiote" Sur mon Intelligente de Voisine MAIS CHUT !!!!

Voilà CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE CONTRE A-B-S-O-L-U-M-E-N contre !!!!!!!!!!

Bisous



Comment on peut aimer les interros surprises, c'est toujours la galère !
et c'est toujours pile quand t'as pas appris ta leçon !!
Moi en anglais la prof passe son temps a faire des interros surprise alors après t'es obligé d'apprendre tes leçons en même temps c'est pas mal mais tu paniques et après t'as une mauvaise note !!
MOI JE SUIS 100% CONTRE !!!!



CONTRE !!! Ils n'ont rien d'autre à faire que de nous donner des zéros ?
indignée



quand les profs n'en font pas, j'apprends pas mes leçons (ouh la vilaineuh!) et quand ils en font régulièrement, ben, je bosse avant chaque cours... zero risque alors POUR parce que sans ces interros je bosserais jamais.!.!.!



POUR
ça sert à vérifier si tout le monde a bien compris et appris le leçon. Car il y en a qui ne font rien.



Je suis pour quand je les ai appris mais quand j'ai oublié ' sans faire exprès ) je suis contre et là, je panique beaucoup ! Mais il faut travailler dur pour réussir !!



je suis POUR !
Cela stimule pour apprendre les leçons à chaque fois,
on apprend pas tout d'un coup pour un seul contrôle !



Wii ça me rappelle quelque chOse...Avant les vacances, on a eu une interro surprise en latin qui était très dure !! Quand je l'ai faite, je stressais !! La semaine dernière, la rentrée, on reçoit les copies...J'avais très peur, et là devant moi, ma feuille : 21/20...(il y avait des points bonus)
AlOrs là je me suis pincée... je croyais que je rêvais^^^
Bref, ce jour-là, j'ai eu de la chance, mais sinOn il m'arrive d'avoir d'autres interros surprises et de m'en tirer avec des 15 ou 16.

NDLR : ma pôôôôôvre chériiiie ! Des 15 ou des 16 ? Mais c'est affreux ce que tu nous racontes là !!! Et quand tu rapportes un 15 à la maison, tes parents ne te punissent pas trop durement j'espère ?



L'interro la plus catastrophique ^^: En musique, on a une prof super mal organisée qui arrive toujours en retard à ses cours, perds ses feuilles, dicte ses leçons à 300 à l'heure... A la suite d'une de ces leçons (particulièrement incompréhensible) on a fait une interro surprise. Inutile de dire que la panique était à son comble, d'autant que c'était noté sur 20 ! On a essayé de faire une antisèche avec ma voisine, mais dans la précipitation, on a inversé toutes les réponses! xD Résultat: 5/20 !! sniff mdr
Donc: CONTRE ! (surtout quand c'est sur du "par coeur")!



CONTRE!!! Comme par hasard les profs font ça quand on a pas appris, ils doivent être voyants!!
PS: si un prof lit ces quelques lignes, qu'il arrête de nous donner des interros surprises, ce sera aussi bénéfique pour lui que pour nous! (Eh oui, plus de devoirs à corriger le soir et le week-end...)



contre!!
c'est horrible.J'en ai eu une ce matin en première heure et franchement c'est vraiment pas agréable pour commencer la journée..surtout que je n'ai pas beaucoup de mémoire!
je trouve ca lâche et sadique de la part des profs !



Ca m'arrive pas souvent mais ça va quand même : j'arrive à gérer.



Je suis plutôt contre car à chaque fois j'ai une mauvaise note ! Heureusement, ça n'arrive pratiquement jamais, et la note n'est pas très importante !



Le pire, c'est qu'il y en a quand même qui sont pour... Ca me dépasse. Moi je ressens comme des vagues de chaleur quand il y en a... Mais c'est sûr que ça permet de voir si la leçon était apprise, mais je suis quand même contre, les contrôles, ça sert à ça ! Surtout, quand on n'a pas compris ce qu'il y avait à faire et : "Aller, je ramasse les exercices !"



Quel calamité ces contrôles surprises.

Généralement, je ne suis pas heureuse quand j'entends que je vais avoir un devoir. Surtout que je ne me suis jamais préparée. J'ai la malchance d'être plutôt une fille qui ne révise pas sans savoir que j'ai un devoir.

Un jour, c'était en histoire, ma prof m'a fait le coup. Comme à chaque fois je n'avais pas révisé. Quand je me suis retrouvée devant ma copie, j'ai commencé à paniquer. Je croyais ne rien savoir et finalement quand j'ai bien lu les questions, j'ai réussi à me rappeler du cour. Heureusement pour moi que ce cour m'avait intéressé et que je n'avais pas besoin de réviser pour m'en souvenir. Je m'en suis sortie avec un 12, ce qui est très bien je trouve vue la situation.
Dommage que cela n'arrive jamais en Anglais. Je ne peux pas me souvenir du cour, contrairement à l'histoire.



A non ! moi ça me fait vraiment trop stresser !! C'est vraiment sadique de nous prendre comme ça au dépourvu !! COOOOOONNNNNNTREEUUH !!!



En anglais, la prof arrive : "Rien sur les tables à part la trousses, on commence par un test de leçon." Moi, panique, :"Qu'est-ce qu'on a fait hier, et l'autre jour ? Viiite !"
Alors j'ai eu un petit cours express par ma voisine de la table d'à côté !
Ouf !



"NDLR : ne serais-tu pas... comment dire ?... un peu "premier de la classe" toi ?"

C'est une critique ? J'espère que non > De nos jours "intello" est une insulte et je trouve çà complètement débile.

NDLR : une critique, non. un gentil clin d'oeil plutôt... Car on peut être bon élève sans la ramener trop sous peine de paraître un peu trop arrogant ou prétentieux. Du coup, les autres qui se sentent rabaissés, se vengent en transformant le mot "intello" en insulte. Bref, à chacun de modifier son comportement pour éviter les insultes idiotes.



Pour...en chimie, en maths, en physique (des matières bien intéressantes quoi)

Mais sinon contre !!! Je vais passer mes journées à apprendre quand même ! Mais bon si il n'y a pas de tests surprise, on ne travaille pas... il faut que les profs trouvent le juste milieu. ( je sais ce n'est pas facile d'être prof)



Je suis totalement contre les interros surprises car depuis que je suis en 6e, ma mère, qui redoute une interro surprise(pour moi) me fait apprendre chaque soir toutes mes leçons de la semaine!!!
SAUF QUE JE N'AI JAMAIS D'INTERRO SURPRISE!!!!!!



contre et pour :
1. je trouve que ça passe en anglais car on doit apprendre les leçon tous les soirs.
2. dans les autres matière je suis contre je ne vois pas l'intérêt.
3. je suis contre les contrôles surprise de calcul mental.



A moi, ça me fait peur, il faut être clair, soit on l'apprend soit on l'apprend pas, certains n'apprennent que pour les notes. Un contrôle surprise est assez méchant, quand don sait qu'un élèves n'apprend que quand il y a une carotte au bout. Autant dire clairement qu'il y en a une.

Bref je suis contre !



si j'étais un prof :
OUI ! 1000 fois oui ! ça permet de voir si les élèves ont appris leur leçons.
Mais le problème c'est que je suis pas un prof !!! alors NON c'est nul archi nul, tu peux pas prévoir de réviser !!!!!



Je suis pour et contre à la fois
Pour car certains ne révisent que pour les interros et contre car si le prof donne trop d'interros surprises, il prend plaisir à donner de mauvaises notes et ca me fait...



contre!!!!!
ma prof d'svt en fait souvent mais heureusement c'est une autre classe de 6 E qui est avant nous alors ils nous le disent et on révise pendant l'intercours!!!



CONTRE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!



CONTRE!

C'est complètement ridicule ! Pourquoi faire couler les jeunes ? Cela fait seulement baisser nos notes ... mais tout le monde sait que si tu aurai étudier tu aurai eu une bonne note! Quand un enseignent donne un examen surprise il ne faut vraiment pas vouloir que les élèves réussis leur année!!!

NDLR : apparemment, tu n'as pas eu de contrôle sur la conjugaison du conditionnel... On dit "Si tu avais étudié, tu aurais eu" !



les interros surprise!!!! j'ai horreur de ça c'est la chose la plus horrible au monde !!
:-(



Bravo, Aubin, tu as réussi à me convaincre que les contrôles surprise n'étaient pas si nuls que ça ! Tout ce que tu dis est vrai, en effet c'est énervant quand on voit que des élèves complètement stupides ont des supers notes parce que le prof donne toutes les réponses ! Comme ma prof de français qui nous prévient même pour les contrôles du style "révision du passé simple" (en 4ème!) Donc voila mon opinion après avoir lu ce qu'a écrit Aubin:
Pour et contre, ça dépend du type de contrôle:
-les contrôles d'histoire ou de géo avec documents pour les quels il faut juste utiliser sa p'tite cervelle, qu'ils soient surprises ou pas ne change quasiment rien.
-Les TP de SVT... (en général j'aime pas trop), c'est pareil: on ne peut pas réviser pour des TP!
-Les dictées, c'est pareil!
-les contrôles de leçons faciles de maths, c'est bien pour voir les élèves qui ont suivi (pas besoin d'être bien intelligent pour trouver que 10x10=100!)
-Le vocabulaire d'Anglais ou d'Allemand, c'est super pour ceux qui ont bonne mémoire (comme moi^^) mais pour les autres c'est assez nul!
Bon, si je dis tout ça c'est que je stresse très peu, c'est vrai que quand on est angoissé on perd vite tous ses moyens!



Mm... Contrôles Surprises ? Oui, pour.

Cela nous permet de remonter nos notes car ce sont des contrôles avant tout basés sur la leçon. Si nous sommes bons élèves, ça devrait nous assurer un 19 ou 20/20.

Il peut bien sûr arriver que le contrôle soit destiné à une application, c'est-à-dire des exercices, mais soyons clairs... Si vous avez appris correctement la leçon, vous savez l'appliquer, non ?

Bref, je suis complètement pour les contrôles Surprises, qui nous permettent, à nous, élèves de remonter nos notes ; et à eux, professeurs, qui leur permettent de "trier" entre les élèves sérieux et non sérieux. =)



pour et contre ça dépend si j'ai appris le cours mais en général j'arrive a m'en tirer avec de bons résultats !!



bon je pense que je vais faire 2 ou 3 jaloux mais perso, je ne me souviens pas d'avoir eu des interros surprises (bon d'accord j'en ai eu mais des toutes petites petites ça compte pas vraiment? si?)
mais je suis absolument contre les profs qui disent qu'on va avoir une interro ("-quel jour monsieur? -on verra!")
et le vendredi matin alors qu'on est tous joyeux (ben oui le soir c'est le week-end qand même!) on nous colle une interro avec le presque rituel: "asseyez-vous et sortez une feuille"
aaaahhh!! je suis contre contre contre !!!!



CONTRE...
c'est trop nul car ça nous fait stresser : "est-ce que tu penses qu'on va avoir une interro ?" "tu as bien révisé ?" et patati et patata...
Encore les petites questions au debut du cours ça va, mais pas trop non plus !!
c'est mieux quand ils nous préviennent car comme ça on peut bien réviser et on évite comme ça pas mal de mauvaise note...



Contre : on a l'impression que le prof veut à tout prix qu'on ait une mauvaise note !!



Notre prof de svt nous en fait souvent et même si d'autres élèves nous préviennent, je trouve ça totalement nul !!!!
en plus c'est souvent des questions tordues auxquelles on n'arrive pas à répondre !
CONTRE
A+
FANI73



Moi je suis partagé. Parfois c'est bien, ça permet de gagner des points mais parfois ça permet aussi d'en perdre alors...



CONTRE!!!!
mais il y a une fille dans ma classe qui aime (je la plains)



Pour et contre:
Contre: C'est assez sadique. Comme mon prof de latin qui nous donne des exercices à faire sur le cahier et un coup il nous a demandé de le recopier sur une feuille ! Personne ne s'y attendait, tout le monde a eu des mauvaises notes (10-13) !
Mais Pour : C'est le seul moment ou tous les élèves qui trichent avec des coletons n'en ont pas préparé et se prennent des mauvaises notes. Parce que c'est quand même énervant de voir quelqu'un se prendre un 18 alors qu'il n'a rien fait (à part de recopier son anti-sèche)



100 pour 100 CONTRE !!!!!!
Comment voulez vous que l'on apprenne à se préparer pour quand on sera étudiant puisque les profs nous disent pas les dates des contrôles ?
Marre !!!!



Qui serait pour ?
Franchement, mis à part les intellos à lunettes, je vois vraiment pas qui !! Nan, mais les profs qui font ça sont des sadiques qui veulent faire baisser la moyenne de ceux qui n'apprennent la leçon que pour le contrôle. Ca me dégoute...



POUR et CONTRE !
c'est bien pour faire remonter ta moyenne si tu as appris mais c'est nul si tu n'as pas trop eu le temps d'apprendre !



Pour et contre
C'est bien pour obliger les élèves à apprendre, mais faut pas en faire trop et trop difficile non plus.
Chez nous il n'y a que des "interros surprises annoncées", pas vraiment surprises lol.



nan je suis contre
quand tu connais ta leçon ça va, mais pour ceux qui n'ont pas très bien compris et qui ont besoin de faire plus d'exercices, ou si t'as vraiment pas appris, c'est un peu dégeulasse. Surtout que vu tout le boulot qu'on te donne ... et le stress des vrais contrôles ... je trouve ça super chiant. Enfin c'est surtout une question de sérieux >... mais les profs savent très bien qu'aucun élève n'est sérieux ou presque, donc c'est méchant



Pour et contre,
ça sert à voir si on apprend bien les leçons mais si t'as pas révisé, tu te tapes une mauvaise note et c'est pas cool.

Bisous



pour, parce que comme ça on apprend plus comme on ne sait pas quand on en a une, mais avec modération!!!


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